Ｘ（旧Twitter）ポストの補足☆１２月１２日☆生徒本人が「探究しよう」と思ってないのに、学校「に」強制させるから……

 

多くの高校生は「大学入試のため」
本質的な質問などほとんどできるはずもなく
大半は「表面的な内容」をまとめるだけ

探究的な学習なんて無駄だ……

総合型選抜に有利だから？…高校の「探究学習」で大学の研究者たちが疲弊
話がかみ合わず「1人に10時間」かかったケースもhttps://t.co/cNQiBdWOOq

— 株式会社五識 (@Goshiki2023) December 12, 2025

　自分で「探究したい」のであれば、それぞれの生徒に任せてしまえばいいだけのこと。

　ところが、文部科学省が高校入試や大学入試などと結びつけてしまったがために、「探究」が得点稼ぎの方法に成り下がってしまった。

　本来、小学校や中学校は「基本的な学力」さえ身につけさせればいいのに、知識がないのに「探究」なんてできやしない（レベルが低くなる）。

　高等学校でも「大学に入ること」が目的化されているから、生徒自身で知識を深めることもなく「よくわからない探究」をさせている。結果として、大学などの研究機関や企業は「無駄な時間」を過ごすことになる……

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